Модуль 10. Рефлексія

Завдяки модулю №10 я дізналася про:
1) ефективне використання комп’ютерних технологій для підтримки та оцінювання навчання учнів;
 2) яким чином я можу ефективніше навчати учнів відповідно до їх потреб;
 3) як я можу сприяти навчанню учнів у ролі фасилітатора;
 4) яким чином я можу використовувати комп’ютерні технології для підтримки процесу самостійного навчання учнів.

Модуль 9. Рефлексія

 Завдяки модулю №9 мені вдалося з'ясувати:
1) як я можу допомогти своїм учням стати самоспрямованими в навчанні;
2) як я можу враховувати навчальні потреби різних учнів.

Модуль 8. Рефлексія

Завдяки модулю №8 я дізналася:
 1) яким чином створення системи формуючого оцінювання допоможе мені покращити навчальний процес;
 2) як залучення учнів до процесу оцінювання змінить їх ставлення до навчання та допоможе досягти поставлених навчальних цілей.

Модуль 7. Рефлексія

 Завдяки модулю №7 мені вдалося дізнатися:
 1)яким чином створення прикладу учнівської роботи допоможе мені пояснити учням мої очікування від проектів та покращити їх навчання;
2)  як я можу допомогти  учням досягти  поставлених навчальних цілей при роботі над проектами. 

Модуль 6. Рефлексія

Давдяки модулю № 6 я ознайомилася з :
1) проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті;
2)  використанням Інтернет для співпраці з колегами  при виконанні завдань проектів;
3)  ефективним викорисанням комунікації та співробітництва для покращення процесу навчання учнів та оцінювання.

Модуль 5. Рефлексія

Завдяки модулю № 5 я дізналася про:
1) ідеї проектів та оцінювання навчальних потреб учнів;
2) створення   проектів відповідндих до  вимог державних освітніх стандартів та навчальних програм;
3) використання Інтернет-ресурси для того, щоб підтримувати викладання та навчання учнів.

Модуль 4. Рефлексія

Завдяки модулю № 4 я дізналася про:
1) різні стратегії та засоби  оцінювання;
2)  ефективне використовування інформаційно-комунікаційних технологій для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів;
3) планування формуючого оцінювання, що дозволяє дізнатися про навчальні потреби учнів.
Навчилася:
1)створювати засоби оцінювання, спрямовані на визначення навчальних потреб учнів;
2)  взяла участь у створенні презентації основних ідей навчальної теми.

Модуль 3. Рефлексія

Завдяки модулю №3 я дізналася :
1) як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання навчання учнів;
2)  як дослідницькі навчальні проекти  можуть допомогти розвивати моїм учням навички, необхідні у 21 столітті та навички мислення вищих рівнів. 

Модуль 2. Рефлексія

Завдяки модулю №2 мени вдалося:
1) поглибити свої знання про особливості шляхів розвитку в учнів навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття;
2)систематизувати свої знання про метод навчальних проектів та інші інноваційні педагогічні технології;
3) розглянути приклади Портфоліо;
4)  переглянути приклади педагогічних ідей про використання методу проектів у навчанні;
5) розглянути шаблон Плану вивчення теми, форму оцінювання Портфоліо;
6) дізнатися як навчальні проекти можуть допомогти учням виконувати завдання навчальних програм і розвивати навички, необхідні у 21 столітті;
7) дізнатися як я можу використовувати метод навчальних проектів для підвищення ефективності навчального процесу;

Модуль 1. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме:
1) чітко визначитися із цілями навчання,  цілеспрямовано навчатися на тренінгу і після нього;
2)  дізнатися як ресурси програми допоможуть мені підвищити професійний рівень.